襄阳市人民路小学探秘襄阳博物馆:穿越千年触摸历史脉搏
襄阳市人民路小学探秘襄阳博物馆:穿越千年触摸历史脉搏
襄阳市人民路小学探秘襄阳博物馆:穿越千年触摸历史脉搏荆楚网(湖北日报网)讯(通讯员 高华云 汪凌燕)5月24日,襄阳(xiāngyáng)市人民路小学组织五年级同学探秘襄阳市博物馆,通过沉浸(chénjìn)式讲解、考古体验(tǐyàn)、古风诗词互动及数字陶艺制作(zhìzuò),孩子们在互动中感悟襄阳千年文脉,以实践探索开启了一场别开生面的历史文化课堂。
活动现场。通讯员(tōngxùnyuán) 供图
对话千年:趣味(qùwèi)讲解激活历史记忆
上午9时,在讲解员生动风趣的讲述(jiǎngshù)中,孩子(háizi)们(men)跟随历史(lìshǐ)脉络走进襄阳文明长廊。"襄阳城为什么被称为'铁打的'?"面对孩子们的追问,讲解员以出土文物为线索(xiànsuǒ),揭秘古城墙的军事智慧。当讲到三国时期诸葛亮"隆中对"时,孩子们争相举手分享《三国演义》中的经典桥段,课堂氛围热烈非常。"比平时上课还积极!"随行老师感慨道,寓教于乐(yùjiàoyúlè)的方式让历史知识真正"活"了起来。
沙海寻珍:考古体验还原历史现场(xiànchǎng)
博物馆的模拟考古区变身"时空工地",孩子们听到工作人员介绍,在(zài)沙坑里有"传国玉玺"时,大家立刻激动地手持小铲,在沙土层中小心翼翼发掘着。不断地有残破瓷片、铜钱币(qiánbì)等仿制文物(wénwù)出土,引起大家不断地尖叫。当"青瓷碗底(wǎndǐ)"与"开元通宝"从指间浮现时,孩子们兴奋(xīngfèn)地围在文物修复展示台前,聆听工作人员讲解考古工作流程。"原来一件文物重见天日要经过这么多工序!"五年级(wǔniánjí)学生小宇捧着"出土"的陶片,对(duì)文物保护有了全新认知。
诗韵流芳:穿越时空的(de)文化对话
在"礼韵诗香"环节,孩子(háizi)们学习各朝代礼仪,还化身"小诗人”以李白、孟浩然、杜甫(dùfǔ)等诗人的诗篇为考题,孩子们在诗词(shīcí)对答中感受唐风宋韵。答对者可获得仿古钱币、瓷器书签等奖励,寓教于趣的设计让传统文化焕发(huànfā)新生。
指尖传承:数字技术再现匠心(jiàngxīn)情怀
最受追捧的触屏(chùpíng)陶艺(táoyì)工坊里,孩子们在电子屏上设计陶器纹样:旋转的拉坯体上,牡丹纹与几何图案(túàn)交织;烧制完成的虚拟陶罐通过二维码"封存(fēngcún)",生成专属电子藏品。科技与传统工艺的碰撞,让孩子们既体验到拉坯塑形的匠心,又感受到数字保存的创新魅力。
"这场活动不仅是知识启蒙,更是文化基因(jīyīn)的(de)传承。"五(8)班齐婧老师表示:“这次活动通过多维度的实践体验,孩子们在(zài)观察中培养思辨力,在互动中增强(zēngqiáng)文化自信,让教育在历史与现实的交响中落地生根。”
荆楚网(湖北日报网)讯(通讯员 高华云 汪凌燕)5月24日,襄阳(xiāngyáng)市人民路小学组织五年级同学探秘襄阳市博物馆,通过沉浸(chénjìn)式讲解、考古体验(tǐyàn)、古风诗词互动及数字陶艺制作(zhìzuò),孩子们在互动中感悟襄阳千年文脉,以实践探索开启了一场别开生面的历史文化课堂。
活动现场。通讯员(tōngxùnyuán) 供图
对话千年:趣味(qùwèi)讲解激活历史记忆
上午9时,在讲解员生动风趣的讲述(jiǎngshù)中,孩子(háizi)们(men)跟随历史(lìshǐ)脉络走进襄阳文明长廊。"襄阳城为什么被称为'铁打的'?"面对孩子们的追问,讲解员以出土文物为线索(xiànsuǒ),揭秘古城墙的军事智慧。当讲到三国时期诸葛亮"隆中对"时,孩子们争相举手分享《三国演义》中的经典桥段,课堂氛围热烈非常。"比平时上课还积极!"随行老师感慨道,寓教于乐(yùjiàoyúlè)的方式让历史知识真正"活"了起来。
沙海寻珍:考古体验还原历史现场(xiànchǎng)
博物馆的模拟考古区变身"时空工地",孩子们听到工作人员介绍,在(zài)沙坑里有"传国玉玺"时,大家立刻激动地手持小铲,在沙土层中小心翼翼发掘着。不断地有残破瓷片、铜钱币(qiánbì)等仿制文物(wénwù)出土,引起大家不断地尖叫。当"青瓷碗底(wǎndǐ)"与"开元通宝"从指间浮现时,孩子们兴奋(xīngfèn)地围在文物修复展示台前,聆听工作人员讲解考古工作流程。"原来一件文物重见天日要经过这么多工序!"五年级(wǔniánjí)学生小宇捧着"出土"的陶片,对(duì)文物保护有了全新认知。
诗韵流芳:穿越时空的(de)文化对话
在"礼韵诗香"环节,孩子(háizi)们学习各朝代礼仪,还化身"小诗人”以李白、孟浩然、杜甫(dùfǔ)等诗人的诗篇为考题,孩子们在诗词(shīcí)对答中感受唐风宋韵。答对者可获得仿古钱币、瓷器书签等奖励,寓教于趣的设计让传统文化焕发(huànfā)新生。
指尖传承:数字技术再现匠心(jiàngxīn)情怀
最受追捧的触屏(chùpíng)陶艺(táoyì)工坊里,孩子们在电子屏上设计陶器纹样:旋转的拉坯体上,牡丹纹与几何图案(túàn)交织;烧制完成的虚拟陶罐通过二维码"封存(fēngcún)",生成专属电子藏品。科技与传统工艺的碰撞,让孩子们既体验到拉坯塑形的匠心,又感受到数字保存的创新魅力。
"这场活动不仅是知识启蒙,更是文化基因(jīyīn)的(de)传承。"五(8)班齐婧老师表示:“这次活动通过多维度的实践体验,孩子们在(zài)观察中培养思辨力,在互动中增强(zēngqiáng)文化自信,让教育在历史与现实的交响中落地生根。”


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